Gençler İçin Dijital Çağda Kariyer Rehberliği projesi, REFAR Enstitü ile Fransa merkezli New Horizon iş birliğinde, Erasmus+ KA210 - Gençlik Alanında Küçük Ölçekli Ortaklıklar Programı kapsamında tamamlandı. Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Birliği tarafından desteklenen proje kapsamında, dijital dönüşümün gençlerin kariyer planlama süreçlerine etkisi ve gençlik çalışanlarının bu alandaki rehberlik kapasitelerinin geliştirilmesi ele alındı.
Türkiye ve Fransa’dan 24 gençlik çalışanının katıldığı proje kapsamında İstanbul ve Strazburg’da iki ayrı çalışma programı gerçekleştirildi. Faaliyetlerde dijital beceriler, kariyer planlama, yapay zekâ, yeni nesil meslekler, profesyonel dijital kimlik ve gençlerin değişen iş dünyasına hazırlanması gibi konular üzerinde duruldu.
 

Projenin Amacı

Proje, dijital dönüşümle birlikte değişen çalışma hayatı ve kariyer süreçlerinde gençlerin ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerilerin ele alınması amacıyla hazırlandı. Bu kapsamda gençlerin dijital becerilerinin geliştirilmesi, kariyer planlama süreçlerinin desteklenmesi ve gençlik çalışanlarının güncel kariyer rehberliği yöntemleri konusunda kapasitelerinin artırılması hedeflendi.
Proje sürecinde dijital okuryazarlık, dijital güvenlik, profesyonel dijital kimlik, kariyer planlama, yeni nesil meslekler ve mentorluk gibi başlıklar ele alındı. Aynı zamanda farklı imkânlara sahip gençlerin dijital dünyaya erişimi ve kariyer süreçlerinde karşılaştıkları güçlükler de çalışmaların önemli başlıklarından biri oldu. Hazırlanan eğitim programında da bu alanlara yönelik uygulanabilir içeriklere yer verildi.
Türkiye ve Fransa’daki ortakların bilgi ve tecrübelerini bir araya getiren proje ile gençlik çalışmalarında kullanılabilecek, farklı kurum ve hedef gruplara uyarlanabilecek bir eğitim içeriğinin hazırlanması amaçlandı.
 

İstanbul Çalışması

Projenin ilk çalışma programı 24-28 Ocak 2026 tarihlerinde İstanbul’da gerçekleştirildi.
İstanbul programında öncelikle dijital çağın gençlerin kariyer planlaması ve istihdam süreçleri üzerindeki etkileri ele alındı. Dijital beceriler, yapay zekâ, veri okuryazarlığı, uzaktan çalışma ve değişen meslekler üzerine sunumlar ve grup çalışmaları gerçekleştirildi.
Programda ayrıca gençlerin dijital alanda karşılaştıkları ihtiyaç ve sorunlar değerlendirildi. Sosyoekonomik dezavantajlar, göçmenlik ve dijital imkânlara erişimde yaşanan farklılıklar üzerinden gençlere yönelik kariyer rehberliği çalışmalarının nasıl geliştirilebileceği tartışıldı.
İstanbul’daki çalışmaların önemli bir bölümünü müfredat geliştirme süreci oluşturdu. Katılımcılar öğrenme hedeflerinin belirlenmesi, ders planlama, ölçme ve değerlendirme araçları ile dijital araçların eğitim süreçlerinde kullanılması üzerine çalışmalar yaptı. Sosyal medya, CV hazırlama araçları, LinkedIn, Canva ve çevrim içi iş birliği uygulamalarının kariyer rehberliğinde nasıl kullanılabileceği değerlendirildi.
Grup çalışmalarında eğitim programının modülleri, hedefleri ve uygulama yöntemleri üzerinde çalışılarak projenin eğitim programı ve müfredatının ilk çerçevesi hazırlandı.
 

Strazburg Çalışması

Projenin ikinci çalışma programı 14-18 Temmuz 2026 tarihlerinde Strazburg’da, New Horizon ev sahipliğinde gerçekleştirildi.
Strazburg’daki çalışmalar, İstanbul’da oluşturulan içeriklerin geliştirilmesi ve uygulamaya dönük hâle getirilmesi üzerine kurgulandı. Programda dijital dönüşümün meslekler ve çalışma biçimleri üzerindeki etkileri, gençlerin dijital beceri ihtiyaçları, müfredat geliştirme yöntemleri ve Avrupa’daki dijital yeterlilik yaklaşımları ele alındı.
Katılımcılar, bilgi ve veri okuryazarlığı, iletişim ve iş birliği, dijital içerik üretimi, güvenlik ve problem çözme başlıklarında grup çalışmaları gerçekleştirdi. DigComp - Avrupa Dijital Yeterlilik Çerçevesi ve Avrupa Birliği’nin dijital dönüşüm hedefleri de program kapsamında değerlendirildi. Programın uygulamalı bölümlerinde CV hazırlama, dijital portfolyo oluşturma, LinkedIn kullanımı, yapay zekâ ve online kariyer araçları üzerinde çalışmalar yapıldı. 
 

Eğitim Programı ve Müfredat

İstanbul ve Strazburg’da gerçekleştirilen çalışmaların ardından projenin temel çıktısı olarak “Gençler İçin Dijital Çağda Kariyer Rehberliği Eğitim Programı ve Müfredatı” hazırlandı.
Toplam 8 modül ve 32 saatlik eğitimden oluşan program, dijital okuryazarlık, dijital güvenlik ve etik, kariyer planlama, profesyonel dijital kimlik, yeni nesil meslekler, mentorluk ve ağ kurma ile dijital proje geliştirme gibi başlıkları içermektedir.
Müfredat, gençlik çalışanlarının doğrudan uygulayabileceği bir eğitim programı şeklinde hazırlandı. Modüllerde eğitim süreleri, kullanılabilecek yöntemler, gerekli materyaller, etkinlik örnekleri ve değerlendirme çalışmaları da yer almaktadır.
Hazırlanan programın gençlik alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşları, gençlik merkezleri, belediyeler ve eğitim kurumları tarafından kullanılabilecek ve ihtiyaçlara göre uyarlanabilecek bir kaynak olması hedeflenmektedir.
Özet olarak proje ile İstanbul ve Strazburg’da gerçekleştirilen çalışmalarda elde edilen bilgi ve tecrübenin gençlik çalışmalarında kullanılabilecek somut bir eğitim içeriğine dönüştürülmesi amaçlandı. Hazırlanan eğitim programı ve müfredatla gençlik çalışanlarının dijital çağda kariyer rehberliği konusunda kullanabilecekleri yöntem ve araçların geliştirilmesine, gençlerin ise değişen eğitim ve iş dünyasına daha hazırlıklı olmalarına katkı sunulması hedefleniyor.
 

Eğitim Programı ve Müfredat’a ulaşmak için tıklayınız: Türkçe, İngilizce, Fransızca.